El curso de desarrollo y aprendizaje coloca en el centrouna discusionque ha estado presente en una buena parte de la historia de la humanidad: como es que aprendemos a partir de que y con relacion a quien. las distintas teorias yenfoques desprendieron plantemientos que sirvieron como base para organizar a los sistemas escolares, asi comoal conjunto de contenidos expresados en el curriculum.
La forma de concebir el aprendizaje, particularmente asociado a la educacion escolar, impulso una serie de ideas y representaciones que se han ido grabando en nuestras estructuras de pensamiento;a partir de ellas, construimos concepciones y teorias implicitas que nos han servido para caracterizar tanto el desarrollo del niño como el de su aprendizaje.
Que el estudiante construya marcos de referencia explicativos y comprensivos a partir de larevision teorica y analisis de los distntos paradigmas particularmente de los cognitivos y socioconstructivistas y con base en referentes empiricos.
La ruta de aprendizaje que traza el curso conduce a procurar en el estudiante un bagaje a manera de herramientas teorico-metodologicas que les permitan afrontrar diversas situaciones relacionadas con el aprendozaje
En el campo de la formacion inicial, en los saberes que este curso apropie el estudiante, seran determinates para la toma de decisionesal momento de intervenir en la escula.
